Eğitim Sen, Meclis gündemine getirilen ve öğretmenlerin kariyer yapmasının önünü açan Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı’nın öğretmenler arasında ayrıştırmayı derinleştireceği için geri çekilmesini istedi.
Sendikasının öğretmenlere mesleklerinde kariyer yapmalarını düzenleyen Öğretmenlik Meslek Kanun Tasarı’nın geri çekilmesi için düzenlediği basın açıklamasında konuşan Eğitim Sen Diyarbakır 1 No’lu Şube Eşbaşkanı Emine Akşahin, Tasarının 31 Aralık 2021’de Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM)’ne sunulduğunu ve TBMM Genel Kurul gündemine alındığını hatırlattı.
Tasarının mevcut haliyle bir meslek kanunu olmaktan uzak bir tasarı olduğunu dile getiren Akşahin, “Kanun tasarısında özel okullar ve kurslarda çalışan öğretmenlerin ekonomik ve sosyal haklarına ilişkin hiçbir düzenleme olmaması önemli bir eksikliktir. Ülkemizde bulunan bütün meslek kanunları, kamu özel ayrımı yapmaksızın ilgili mesleğe ilişkin düzenlemeler içerirken, Öğretmenlik Meslek Kanunu tasarısının sadece kamuda çalışan öğretmenlere yönelik sınırlı düzenlemeler içermesi kabul edilemez.” ifadelerini kullandı.
‘EKSİK BİR TASARIDIR’
Düzenlemenin sınırlı olması nedeniyle eksiklikler içerdiğine işaret eden Akşahin, “Öğretmenlik mesleği gibi 18 milyona yakın öğrencinin eğitim hakkını yaşama geçirme ve bir milyona yakın öğretmenin ekonomik, sosyal ve mesleki haklarını 13 maddelik bir kanun metni ile düzenlemek, öğretmenlik mesleğine ne kadar değer verildiğini göstermektedir. Eğitim sisteminin en önemli unsurlarından birisi olan öğretmenlik mesleği gibi önemli bir konunun birkaç kanun maddesi üzerinden büyük ölçüde statü farklılaşması ve maaş artışına indirgenmesi doğru bir uygulama değildir.” diye konuştu.
‘AYRIŞTIRMAYA NEDEN OLACAK’
Tasarının öğretmenler arasında statü ve ücret farklılığı yaratması nedeniyle öğretmenleri ayrıştıracağını ifade eden Akşahin, “Tasarıda uzman öğretmen ve başöğretmenlerin görev, yetki ve sorumlulukları diğer öğretmenlerden ayırt edilemediği için eşit işe eşit ücret ilkesinin ihlal edildiği açıkça görülmektedir. Aynı işi yapan öğretmenlerin uzman öğretmen, başöğretmen gibi statü farklılıkları üzerinden ayrıştırılması, hatta kendi içinde bölünmesi işyerinde çalışma barışının bozulmasına neden olacak, eğitim sistemi bu durumdan kaçınılmaz olarak olumsuz etkilenecektir. Yapılması gereken öğretmenleri statülerine göre sınırlandırıp, birbirine rakip haline getirmek değil, öğretmenler arasında halen var olan sözleşmeli, kadrolu, ücretli öğretmen ayrımlarına son veren ve kadrolu çalışmayı esas alan düzenlemeler yapmaktır.” şeklinde konuştu.
TASARININ GERİ ÇEKİLMESİNİ İSTEDİ
Düzenlemenin atamalarda torpile yol açabileceğine dair endişesini dile getiren Akşahin, eğitim alanındaki tüm sendikalara Tasarıya karşı birlikte hareket etme çağrısı yaparak, “hiçbir meslektaşımızın onaylamadığı bu düzenlemeyi geri çektiremezsek, yarın daha büyük saldırıların hedefi olmamız kaçınılmaz olacaktır.” uyarısı yaptı.
Öğretmenlerin bilgisi ve önerisi olmadan hazırlanan Tasarının derhal geri çekilmesini isteyen Akşahin, bir meslek kanunu hazırlanacaksa sadece öğretmenlerin değil tüm eğitim çalışanlarının hakları ve taleplerini güvence alan bir düzenleme yapılması önerisinde bulundu.
Salih YEŞİL’in haberi
